数学不是天才的玩具 不是天才的数学家

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《马小跳,玩数学》读后感

1、《马小跳玩数学》读后感作文1 它是中国作家杨红樱的佳作，也是一套专门为小学生编写的趣味科普读物。它让我在书中去发现大千世界的自然奇观，去探索一个又一个的科学奥秘，去思考神秘的生命现象，去学习独立生活的小窍门。

2、《马小跳玩数学》读后感1 当我拿到《马小跳玩数学》这本书时，我马上给它另类的名字所吸引住了。“玩数学？”学数学不是很枯燥吗？它什么时候变得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起来。 《马小跳玩数学》这是一本小学生数学课外读物。

3、读完马小跳玩数学的感受范文如下：《马小跳玩数学》读后感范文 当我拿到《马小跳玩数学》这本书时，我马上给它另类的名字所吸引住了。

4、读了《马小跳玩数学》这本书后，我明白了学习数学的奥秘与乐趣。它让我知道，无论难题多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。

学数学永远比别人慢半拍!几个方法,孩子打开数学思维

1、孩子数学启蒙的方法（1）引导注意事物的形状特征，以表示形状的词语描述事物日常生活中，家长可以引导宝宝注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生物形象性和趣味性。

2、把一个孩子放在称上，就有机会让孩子比较重与轻。孩子可以学会他们穿多大号码的衣服，并且能判断哪件合身和那件不合身，这是在“空间关系”上的早期训练。家庭生活 房子维修给孩子提供极好的机会来练习数学技能。

3、游戏 在和孩子玩游戏的过程中也能够很好的激发他们的数学思维，因为在孩子小的时候他们总是喜欢玩一些有趣的玩具，我们把数字和玩具融合在一起，不仅能够达到陪伴他们的效果也能够很好的促进他们的数学思维。

4、比较：有意识地引导孩子进行数量多少的比较，比如，妈妈吃8块饼干，孩子吃5块，谁多谁少。因果关系的训练：平常有意识地引导孩子去分析各种现象的原因，让孩子形成一种提问意识。

5、玩数字游戏想要帮助孩子开启数学思维的话，最直接的一种方式就是可以玩多一点数字游戏，比如数独，还有华容道，这种游戏都是可以促进孩子在数学方面的思维。

数学学不好和智商有关系吗?

1、数学主要是逻辑思维能力，当然逻辑思维能力属于智商的一部分。所以只能说有一定关系。这些都是可以后期锻炼的。从某种程度老看，学习的东西越多，解决问题的能力就越强，自然智商也就越高。

2、肯定是有的。数学学的好在逻辑和思维上面肯定是蛮好的。我周围有人数学作业从来不写次次考高分有人到处补课练数学也考不好。

3、一提到数学，很多学生就表示非常头疼。他们觉得自己数学成绩不好，是因为自己没有数学天赋，也因为自己的智商不够。那学数学是靠天赋和智商吗？答案显然是否定的。很多学生别的科目学的都不错，唯独数学怎么学都学不好。

4、不是 智商与学习成绩之间确实存在正相关，即智商越高，一般学习成绩越好；智商越低，一般学习成绩越差。但它们并不是因果关系，一个人学习成绩的影响因素很多，比如个人的努力程度等因素。此外，智商不是一成不变的。

5、有关系。智商就是靠学数学练出来的。别以为是智商不够，所以才不好。是你不肯用脑思考，不肯用心学，导致你智商不够而且数学不好。

6、有点关系。但是并非重要的。数学是一种综合能力，主要是要创新思维。一般来说，男性数学领悟能力更好，方向感要比女性强。做数学多做了，做起难题就有经验，有了思路就得心应手，而不是智商。

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