古人做早教吗，古代重视早教吗

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古人教育孩子经典事例有哪些

他是最聪明的孩子 著名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。他的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

昔孟母，择邻处。——《孟母三迁》《三字经》中说：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”说的就是孟母三迁的故事。

中国古代教育孩子的例子 孟母三迁孟子，名柯。战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。

张伯苓先生以身作则戒烟 我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

有哪些古典作品适合给孩子做启蒙早教?

1、《增广贤文》的大致分为：一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。同时，《增广贤文》又有劝人行善的一面，如害人之心不可有，防人之心不可无。

2、《幼学琼林》，《笠翁对韵》，《儿童中国文化导读系列》，《老子诵读本》，《真果果国学经典丛书》这些都挺不错的，因为我们家的孩子都看过这些书。

3、从朗朗上口、充满童趣的《咏鹅》，到《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句，这些古诗曾经都引领我们走进诗词的世界，完成了中华优秀传统文化的启蒙。

古代的育儿经,以前父母带孩子的方式,让现代女性都为之感叹

1、孩子由于刚出生，肌肉还没发育好，不能给他们穿太多，只要给后背和肚脐部位保暖就行了。在唐朝父母看来，无论是在夏季还是冬季，都应该注重孩子肚脐部位的保暖，避免他们着凉后引起腹泻和腹痛。

2、第欢庆不责，经脉受损。在孩子特别高兴的时候责备孩子，会让孩子的情绪产生很大的波动。而且也起不到教育的效果。第疾病不责。

3、暴躁易怒。许多家长在催促孩子时，喜欢用吼叫打骂的方式，长此以往孩子就会受家长影响，每当他们遇到自己不满意的事时，也会用大吼大叫的方式表达内心的不满，暴躁的种子也在埋在他们体内在他们长大后发芽。

4、儿女皆才俊，林徽因的育儿经，藏在哪几个细节中？最先，用“孩子的形式”沟通交流。上边一幅小画，是林徽因画给女儿的，那时候梁再冰正沉溺于手机看书，妈妈担心她看坏眼睛，耽搁歇息。

5、现代教育，是综合教育，家长，学生，和老师，自觉自强，缺一不可。 “养不教，父之过。教不严，师之惰”。这句话是《三字经》的一段，它的意思是指；自己养的孩子做为父母不进行教育是父母的过错。

古代家庭教育的方法

1、因材施教，循序渐进由于人的资质秉性各不相同，想要造就人才，就要因材施教。循序渐进的教学方法在很早就出现了，在西周时期，贵族家庭有一套按照儿童年龄安排教育的程序。

2、古人教子注重俭朴、廉洁教育 以勤俭为本，爱惜一布一饭，这是人生道德启蒙教育的一部分。中国古代的家教也崇尚勤劳俭朴，认为“顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。”[人从简朴走入奢侈容易，从奢侈回到简朴则很难]。

3、中国古代家庭教育子女普遍采用的方法是讲故事。尤其对幼小的孩子更是一种好的教育形式。古代中国的道德故事是非常丰富的，通过讲述这些故事，可以让孩子更好地理解道德的意义和价值，培养孩子的道德意识和品质。

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