早教不是让孩子早认字（过早的教孩子认识汉字好吗）

在这篇文章中，我们将深入研究早教不是让孩子早认字的关键要素和应用场景，并对过早的教孩子认识汉字好吗的技术原理进行详细解析。

应该早教孩子识字吗识字越早智力越高吗

观点一：教孩子识字越早越好 汉字作为象形文字，具备了便于让幼儿学习的先决条件。同时，许多家长认为，孩子越早开始识字，将来智力水平越高。

专家解0-4岁是孩子着重发展感知、情绪、 情感 的时期，不宜过早刻意教孩子识字。如果孩子主动表现出对于文字的兴趣，家长要积极回应，亦无需刻意限制。专家解0-6岁甚至小学低年级阶段，亲子共读比孩子自主阅读更重要。

早识字的孩子不一定智商高 我们不能否认，很多父母都潜意识里认为“识字早的宝宝智商高”，但事实还真不是这样。一个人的智商除了语言表达还有记忆、推理能力。

在适当的学习年龄，越早接受教育的，对大脑的刺激也就越大，幼儿接受学习的能力也就更强了，因此，教孩子识字对孩子的智商有很大的帮助，幼儿的识字阅读有利于培养孩子的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等能力。

岁 开始学智商高达 125-130 ，而那些小时后不学汉字的孩子智商仅为100，也就是说， 孩子学汉字越早，智商越高 ！ 这一瞬间突然为我的孩子是个中国人而感到无比的骄傲。

有利于智商的开发：孩子在3岁后越早的接受教育，越有利于孩子智商的开发。通过了解汉字，刺激大脑思考和记忆能让孩子大脑运转进程加速，可以有效地帮助宝宝开发智力。

孩子早教识字不宜太多,你知道为何吗?

太早教孩子认字，有什么伤害？非常容易造成读写障碍 许多家长都觉得孩子认字早，就能尽早开展自主阅读。客观事实正好相反，孩子假如太早认字得话，反倒易于造成读写障碍。在提前教孩子认字这件事情上，就吃过亏。

过早识字有负面影响，尤其是不做阅读，把识字当成一种任务，拿独立的字卡让孩子教孩子来认，这是违背孩子的心理发展规律和早期教育原则的。基本的社会常识。

幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。

孩子早教识字不宜太多,为什么?

1、孩子早教识字不宜太多，这是因为让孩子提前阅读，或者强迫孩子尽快培养读书的习惯，都会破坏孩子的想象力。孩子学习训练课文，是一个由易到深的全过程。父母应该顺应孩子身心发展的规律，而不是鼓励他们。

2、过早识字有负面影响，尤其是不做阅读，把识字当成一种任务，拿独立的字卡让孩子教孩子来认，这是违背孩子的心理发展规律和早期教育原则的。基本的社会常识。

3、幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。

4、太早教孩子认字，有什么伤害？非常容易造成读写障碍 许多家长都觉得孩子认字早，就能尽早开展自主阅读。客观事实正好相反，孩子假如太早认字得话，反倒易于造成读写障碍。在提前教孩子认字这件事情上，就吃过亏。

5、识字过早易致“心病”许多家长认为宝贝识字越早越聪明，把宝贝的学习看得过重。

6、不利于大脑开发 幼儿阶段，孩子的理解力有限， 对于知识的学习更多的停留在“记忆”层面。

幼儿汉字:早教该不该教孩子早识字?

近日，记者随机采访了济南的28位0-3岁孩子的家长，其中认为孩子识字不要太早的家长占四成左右，有两成左右的家长认为越早越好，不让孩子在上学前识字的家长仅有两位，占7%左右。其余的家长认为早晚应该没什么差别。

从个人的经验来说，应该让孩子提前识字。因为识字可以让孩子更多学会独立阅读，而阅读的同时其实也是在不断提高孩子的理解能力，当孩子的理解能力比较强时，思考的能力也随之突显，这就是让孩子提前识字的好处。

我的观点：幼儿园大班前，没有必要 专门 教孩子识字，比如上识字班之类的专门课程，或者天天拿着识字卡给孩子认读。 一旦你刻意地去教孩子识字，孩子反而有可能对这件事情产生抵触 。

孩子过早识字效果不好?家长别再误解了,事实也许跟你想的不一样

第抓住识字敏感期生理学研究表明：0-6岁是孩子记忆力最强的阶段，3-6岁时形象思维能力快速提高，到了识字关键期。现在的孩子，从小开始早教，见多识广，识字的年龄很可能早于3岁。

许多父母看到别人家的“神童”孩子要么在2岁时背诵“三字经”，要么在3岁时背诵“唐诗三百首”，然后变得焦虑不安，并想强迫他们让孩子学会快速阅读单词。

也一定有家长采取了各种不同的办法。比如买识字卡，或者在外面碰上个牌子就教孩子认，天天教，天天忘。于是心浮气躁，还可能误认为孩子故意不用心，让亲子关系变得紧张。那怎么办呢？四个字：“顺其自然。

让孩子早识字是个好事情，孩子从小就能认识很多特殊的汉字。孩子上幼儿园后，识字水平和识字水平都比识字不多的孩子高很多。孩子可以轻松回答老师的问题，这在一定程度上可以增强孩子的自信心。

专家为什么不建议教孩子在3岁前认字?有什么危害吗?

想象识字：将汉字变成有趣的图形和动画，加深记忆。1+1学习法： 1天学习+1天复习，识字效果事半功倍。有趣故事：通过识字游戏推进故事发展，强化记忆。专业朗读：国家级播音员配音，让发音更准确。

我支持后者，建议幼儿园就开始教孩子认字，认字不单纯是赢在起跑线的问题，认字并不会让孩子感到累，反而会让孩子收获快乐，而且对能力和自信心的提升都有很大帮助。

提取码： jhv1 汉字、汉语有其自身的规律，根据规律教学汉字，可以提高识字效率；还要遵循儿童的认知规律，依据儿童的思维特点进行汉字教学，否则，不仅会降低识字效率，而且不利于儿童思维能力的发展。

依据三 3-6岁是识字的最佳年龄，其实也符合 全脑发育的规律 。因为汉字其实是象形文字，是一个图形。所以，在教孩子汉字的同时，就是孩子认识图形的过程。图形认识能力，有助于锻炼孩子的右脑功能。

如果你有任何关于早教不是让孩子早认字和过早的教孩子认识汉字好吗的问题，可以在本站的论坛上提问。